El concurso “Reflejos en el Azar: Cortometrajes para la reflexión” (Tercera Edición) está destinado a estudiantes de escuelas secundarias de la provincia de Misiones, y pretende utilizar el cine y las TICs como herramientas educativas para abordar el juego de apuestas y/o el juego patológico en adolescentes a través de un cortometraje.
Los cortometrajes serán evaluados por un jurado compuesto por expertos en cine, educación y temas relacionados al concurso.
- Categorías a evaluar: originalidad, creatividad y técnica.
- Premios: un proyector de imágenes para el establecimiento educativo ganador de cada categoría.
- Inscripción: hasta el jueves 30 de abril de 2026.
- Fecha límite de entrega del corto y requerimientos: lunes 6 de julio de 2026.
- Anuncio de ganadores: mes de agosto, fecha a confirmar.
- Bases y condiciones.
Criterios de evaluación:
- Creatividad y originalidad en el abordaje del tema
- Calidad técnica y narrativa del cortometraje
- Reflexión y profundidad en el tratamiento del tema
- Impacto social, cultural y educativo del cortometraje
- Colaboración y trabajo en equipo evidenciado durante el proceso de realización
El concurso
A través de un cortometraje y una campaña de sensibilización, los adolescentes podrán abordar experiencias personales o reflexiones sobre los juegos de apuestas/azar online, destacando los impactos emocionales, sociales y/o económicos que puedan tener en la vida de los jóvenes. Además, tiene como objetivo fomentar capacidades creativas y pensamiento crítico, fortalecer los vínculos entre pares mediante el trabajo colaborativo y elaborar un producto audiovisual con valor social, cultural y educativo.
Tendrá dos instancias de capacitación para los docentes que acompañen a los alumnos en la realización de los cortos, de la mano de profesionales dedicados en las temáticas implicadas, para familiarizarlos sobre las diferentes etapas y herramientas necesarias para filmar un cortometraje, y también, para concientizarlos sobre la realidad del juego de apuestas y/o juego patológico.
Este concurso nació a raíz de una necesidad urgente, concreta, en una acción estratégica que partió de un diagnóstico a raíz de encuestas realizadas en establecimientos educativos que relevó a más de cuatro mil adolescentes y que arrojó resultados contundentes y preocupantes.
El concurso “Reflejos en el Azar: Cortometrajes para la reflexión” es una iniciativa organizada por la Defensoría del Pueblo de Posadas, el Instituto de Artes Audiovisuales de Misiones (IAAviM) y el Programa de Juego Responsable del IPLyC SE. Cuenta con el apoyo y colaboración del Servicio Provincial de Enseñanza Privada de Misiones (SPEPM), el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Misiones, y el Consejo General de Educación (CGE).
Cortometrajes premiados
- Originalidad: “Decisión equivocada”, realizado por la Escuela Agrotécnica N° 3601 de San Antonio; por plantear las dos caras de la problemática, abordando tanto lo que implica aceptar jugar como también el no hacerlo.
- Creatividad: “El efecto espejismo”, realizado EPET N° 3 «Polonia» de Oberá; por incorporar el género distópico para contar una problemática que excede la escuela y a la franja etaria, afectando a la comunidad en general.
- Técnica: “Un click más», realizado por Instituto Línea Cuchilla de Ruiz de Montoya; por generar una narrativa breve pero interpelante con un uso preciso de los recursos audiovisuales.
Los criterios empleados para la selección en los ganadores fueron: originalidad, creatividad y técnica.
Menciones especiales
- “Puedo parar cuando yo quiera”, realizado por la EPET N° 8 de Salto Encantado; por la creatividad en la utilización de recursos visuales incorporados de manera orgánica a la narrativa.
- “Las horas perdidas de Lara”, realizado por el CEI San Jorge de Posadas; por cuantificar la adicción a las pantallas no solamente en cuanto a horas, sino en la dimensión afectiva y social.
- “Kerechu Kiriri”, realizado por BOP N° 116 de Ruiz de Montoya; por poner en valor el bagaje intercultural de sus realizadores al hablar de una problemática que nos interpela y atraviesa a la sociedad toda.
Los criterios empleados para la selección en estos casos fueron el trabajo técnico, la profundidad del mensaje, socio cultural educativo y el trabajo en equipo.